Hola a tots/es!!!
Arribades al final d'aquesta activitat que ens va ser encomanada fa uns mesos, estem molt contentes de la feina que hem fet i tenim clar que continuarem actualitzant el nostre blog de manera periòdica, però ja no serà per obtenir una nota i per "obligació", sinó que aquesta vegada serà per gust i ganes de fer-ho lliurement, de manera que tots aquells/es que ens estigueu seguint pogueu continuar gaudint del nostre blog i així compartir, una vegada més amb tots vosaltres, totes aquelles coses que creguem i cregueu interessants. Aquesta vegada, però, no és per presentar-vos un article qualsevol, sinó el nostre projecte final que hem hagut d'elaborar com a última entrada per aquesta matèria. En aquest projecte, nosaltres hem utilitzat un dels molts recursos que us hem anat explicant al llarg del nostre blog, el “Hot Potatoes”, (podeu trobar informació d’aquesta aplicació a les primeres entrades que vam realitzar al nostre blog, on hi trobareu adjunt l’enllaç de la seva pàgina web).
Ara us explicarem de manera general una mica d’informació del nostre blog.
- COM ÉS TITULA EL NOSTRE PROJECTE?
El nostre projecte és titula “Els drets dels infants”.
- A QUI VA DIRIGIT I QUINES ACTIVITATS CONTÉ?
El nostre projecte està format per diversos apartats creats amb l'aplicació del "Hot Potatoes". Hem creat una activitat inicial amb el JQuiiz on els infants primer han de visualitzar un power point on s'explica els diferents drets dels infants i, seguidament, han de respondre correctament una sèrie de casos pràctics relacionats amb aquest tema dels drets. La segona activitat que hem elaborat guarda molta relació amb l'anterior, és a dir, als alumnes se'ls explicarà prèviament quins són els deu drets dels infants i, posteriorment, hauran de relacionar unes imatges amb el seu dret corresponent tot escollint la resposta correcta. La tercera activitat, creada a partir de l'aplicació JMatch, està basada en una lectura ja existent, és a dir, no creada per nosaltres mateixes, el conte de "L'oreneta viatgera", elaborada amb el JQuiz, en la qual els alumnes hauran de respondre una sèrie de preguntes una vegada llegida la lectura, tot escollint la resposta correcta. La següent activitat, creada amb el Jcross, consisteix en omplir uns mots encreuats amb paraules relacionades amb el text. En la quinta activitat, creada amb el JQuiz, de nou se'ls presenta als alumnes, abans d'haver de respondre a les preguntes, un conte en power point relacionat amb els drets que hem realitzat nosaltres mateixes, titulat "La videoconsola d'en Jordi i el plat de mill de la Salima" i, tal com passava amb les anteriors activitats, posteriorment els alumnes podran triar la resposta a les preguntes que se'ls plantegen a partir de la seva lectura. L'última activitat, aquest cop creada amb el JMix, també fa referència al conte anterior però, aquesta vegada, es tracta d'una reflexió del que els alumnes han treballat fins ara, és a dir, els alumnes hauran d'ordenar unes paraules per formar una frase de cloenda i reflexió del conjunt de l'activitat.
Aquest conjunt d'activitats dependran de com les presenti el professor/a (el mestre/a pot explicar les diferents activitats i fer prèviament les lectures als seus alumnes, d'aquesta manera les activitats estarien pensades per infants més petits a partir del cicle inicial, o bé, el professor/a pot deixar que els infants facin servir l’aplicació de manera lliure només ajudant-los a realitzar l'activitat quan fos necessari, aquesta vegada, doncs, l'activitat seria per infants més grans a partir de segon de primària).
- PER QUÈ HO HEM TRIAT?
Nosaltres encara estem a l’inici dels nostre estudis de mestres i tenim molt clar que aquests estudis no finalitzaran a la universitat i que ens haurem d’anar formant al llarg de la nostra vida, però, tenint en compte el coneixement que tenim dels temes relacionats amb l’educació, hem cregut que era molt interessant treballar els drets dels infants a les aules, ja que, sovint, i inconscientment, els mateixos professors/es i alumnes els vulnerem...
- COM HO UTILITZARIEM A L’AULA?
Aquestes activitats van dirigides a alumnes d'educació primària. La manera com nosaltres creïem que podria ser utilitzada aquesta activitat seria organitzar una setmana al llarg del curs per treballar els drets dels infants de manera profunda, ja que és un tema molt important, però potser per aquest mateix motiu, per la gran importància que tene, passa moltes vegades per desaparcebut i no és treballa com s'hauria de fer i, sobretot, quan es tracta de concienciar als nenes dels seus drets i deures, alhora.
Les activitats que nosaltres hem creat només serien una petita pinzellada de les moltes que és podrien fer al llarg d’aquesta setmana. Les activitats que nosaltres hem plantejat estan més orientades a la vessant de les TIC i les TAC per tal que els alumnes es vagin familiaritzant desde ben petits amb aquesta nova eina. Altres activitats que nosaltres creiem que es podrien fer serien activitats conjuntes amb els pares on hi hagués la seva participació, un mural amb els infants, petites representacions... entre moltes altres.
Hem creat aquestes activitats amb una visió d’utilitat molt amplia i extensa i mai centrant-nos amb un context determinat, ja que la finalitat és que aquells futurs professors/es, mestres i persones que treballen o estan amb infants puguin utilitzar aquest recurs tant interessant habitualment i com a font d'aprenentatge.
-ACTIVITATS QUE HEM CREAT:
Fins aviat, us agraïm moltíssim les vostres visites i els comentaris que ens heu deixat.
Petons.
"Uno de los principales objetivos de la educación debe ser ampliar las ventanas por las cuales vemos al mundo".
